国学经典诵读在小学语文教学中的实施应用

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国学是语文教学中无法回避的一个问题,国学教学活动的落实,不仅是对传统文化的一种传承,更是在培养学生的核心素养,让学生得到全面发展。因此,本文围绕着国学经典诵读在小学语文教学中的实施应用展开分析,结合经典诵读教学活动存在的问题,分析国学经典诵读的价值、意义,深入分析如何在小学阶段更好的开展国学经典诵读,促使学生全面发展,同时推动语文课堂教学活动有机开展。
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