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随着互联网技术蓬勃发展,翻转课堂教学作为一种全新的教学模式在学校教育中得到广泛应用。传统的大学英语阅读教学强调英语教师的主体作用,不利于发挥学生的探究精神、合作能力与创新精神等,与当前社会对大学生人才的要求有一定出入。基于互联网的翻转课堂教学将教学的主动权交给学生,利于学生知识、技能与相关素质的综合发展。本文结合大学英语教学改革发展要求与当代大学生英语学习需求,对互联网背景下大学英语阅读翻转课堂教学模式相关问题进行了分析研究。