【摘 要】
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<正>一、要为学生营造良好的口语交际氛围,就要利用课文创设交际情境新的课程标准明确指出:"要利用语文教学的个个环节有意识地培养学生听、说能力。"所以,我们要把培养学生
【机 构】
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吉林省梨树县四棵树乡十二马架子小学
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<正>一、要为学生营造良好的口语交际氛围,就要利用课文创设交际情境新的课程标准明确指出:"要利用语文教学的个个环节有意识地培养学生听、说能力。"所以,我们要把培养学生的课余交际能力,自然融合到语文课堂教学的个个环节,捕捉口语交际的机会,进而渗透口语训练,这样才能相得益彰。比如,教学《坐井观天》这篇课文,在课文最后是这样写的:小鸟飞走以后,青蛙会不会跳出来呢?如果跳出来的话,它会看到些什么呢?
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