【摘 要】
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班级是学校教育教学的基本构成单位.班级管理到位直接关系学生正确的思想、道德等素质的形成.可是在如今的教育教学管理中,我们或多或少都存在着一些问题:有些班主任老师或是
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班级是学校教育教学的基本构成单位.班级管理到位直接关系学生正确的思想、道德等素质的形成.可是在如今的教育教学管理中,我们或多或少都存在着一些问题:有些班主任老师或是因成绩的优劣,或是因感情上的亲疏,导致对学生的要求发生偏差,甚至在课堂上与学生出现一些冲突……因此,在客观条件大致相同的条件下,班主任工作效果差别很大.
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