【摘 要】
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创设问题情境是目前比较新型的一种教学方式,对于学生学习的积极性调动效果比较理想,能够提高学生的学习能力,因此在很多学科当中都得到了应用和推广,其中就包含了数学课堂。
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创设问题情境是目前比较新型的一种教学方式,对于学生学习的积极性调动效果比较理想,能够提高学生的学习能力,因此在很多学科当中都得到了应用和推广,其中就包含了数学课堂。在小学数学的教学当中创设有效问题的情境,能够使得教学的有效性获得提升,更好地为小学数学教学的发展提供帮助。在这样的背景之下,教师应该充分利用这一模式开展小学数学的教学,为学生今后的学习奠定坚实的基础。本文主要对小学数学教学开展过程当中创设有效问题情境的内容进行进一步的研究和探讨。
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