【摘 要】
：
目的：了解临床不同标本分离的大肠埃希菌的耐药特点及差异，以合理使用抗菌药物。方法：喀什地区第二人民医院？2015年01月～2016年1月临床送检的中段尿、痰、血液，其他无菌标本经常规
【机 构】
：
新疆喀什地区第二人民医院检验科 844000
论文部分内容阅读
目的：了解临床不同标本分离的大肠埃希菌的耐药特点及差异，以合理使用抗菌药物。方法：喀什地区第二人民医院？2015年01月～2016年1月临床送检的中段尿、痰、血液，其他无菌标本经常规培养，采用法国生物梅里埃VITEK2全自动细菌鉴定药敏分析仪及配套的鉴定及药敏试剂条进行大肠埃希菌的鉴定及药敏试验，比较不同标本所检出大肠埃希菌对抗菌药物的药物敏感性。结果：共检出大肠埃希菌1152株，尿液标本检出率最高达到60.8%，其中对阿莫西林、氨苄西林耐药率大于70%；对头孢吡肟、环丙沙星、头孢唑林，头孢曲松，氨曲南，复方新诺明，庆大霉素的耐药率在40%以上；对妥布霉素、阿莫西林/克拉维酸、头孢西丁、呋喃妥因，哌拉西林/他唑巴坦、头孢哌酮/舒巴坦、阿米卡星的耐药性较低。
其他文献
目的:探讨益胃活血颗粒治疗高原地区慢性萎缩性胃炎的临床疗效.方法:选取我院在2016年2月至2017年2月收治的110例高原地区慢性萎缩性胃炎患者作为研究对象,随机分为对照组和
【摘 要】语文教学是一门艺术，它能激发人的情感，陶冶人的情操，感染人的情怀，开拓学生的开放性思维和创新思维，与读者产生灵魂深处的思想共鸣，那语文之美的展现与语文老师具有艺术性的技能技巧是分不开的。 【关键词】语文教学 教学技巧 教学成果 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2015）02-0044-01 俗话说：“教学有法，教无定法
词汇是语言的建筑材料,是听、说、读、写的基础,是英语教学中的重要教学内容之一.学生只有掌握了充足的英语词汇量,才能掌握英语听、说、读、写的技能,听懂话语和看懂英语文
语文是基础学科,是进行素质教育的重要组成部分.在新课改的实施过程中,在高中语文的教学过程中进行素质教育势在必行.那么,如何进行高中语文教学的素质教育呢?笔者对此浅谈如
逻辑能力培养是小学数学教学中的任务之一,新课标的要求,培养小学生在数学学习中的探索能力、主动性,进一步明确了小学数学的任务.教师利用逻辑思考能力培养的策略,可以有效
【摘 要】 目的：探究妇科腹腔镜手术中应用不同麻醉方式的效果。方法：从我院2012年11月至2015年10月接收并治疗的妇科腹腔镜手术患者中随机性抽取120 例，并随机分为对照组和研究组，对照组采用硬膜外麻醉治疗，研究组应用气管内插管全麻治疗，观察两组患者麻醉效果。结果：于气膜后20min和放气后20min，两组患者的MAP、HR、SpO2等与麻醉前比较，差异无不显著，无统计学意义（P>0.05）
血液透析疗法(以下简称血透)广泛应用于治疗肾功能衰竭及尿毒症,透析技术的不断进步,如何加强科学的护理,减轻透析并发症,提高透析患者的存活率,恢复尿毒症患者的劳动能力,提
现行小学语文教材重视课文内容的选择,从经典文章中挑选对小学生有教育意义的篇章.教师在教学过程中要充分理解课文内容,从中提取口语交际元素,并应用于课堂教学中,通过不断
传统的小学语文已经难以满足时代发展的需要,因此要进行改革和创新,小学语文对学生能力的培养和个性的发展起着至关重要的作用,因此需要从多个方面着手,对小学语文进行创新.r
目的:探讨冠心病患者给予阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗的临床效果.方法:选取2015年3月～2017年3月我院收治的130例冠心病患者,随机分为两组各65例.对照组给予曲美他嗪治疗,观察