【摘 要】
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祁太秧歌是产生在山西省的祁县、太谷,流行于晋中盆地的地方小戏。在长期的艺术实践中,由于文化传统、语言、民间音乐及人民性格的不同,产生了很多韵味独特的秧歌曲调,深受音
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祁太秧歌是产生在山西省的祁县、太谷,流行于晋中盆地的地方小戏。在长期的艺术实践中,由于文化传统、语言、民间音乐及人民性格的不同,产生了很多韵味独特的秧歌曲调,深受音乐工作者的珍视。它在旋律、调式、结构、音阶、衬词、衬腔、打击乐等多方面都具有独特的艺术风格。现对它的“小三度句尾色彩性呼应”调式进行分析研究。 在我国的民族调式中常常以曲调的煞声为调式主音。祁太秧歌中的“小三度句尾色彩性呼
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在体育教学中，因种种原因常出现少数纪律散漫、对体育课不但不感兴趣，而且还喜欢捣乱的学生。他们平时不听老师上课，我行我素，老师批评又不接受，有意识或无意识地与老师“对着干”。学生出现的这种心理称为逆反心理。 一、学生产生逆反心理的主要因素 学生产生逆反心理的因素是多方面的，除了学生自身品行因素外，更多的是有些教师在施教过程中不注意方法所引起，主要表现有： 1.教师忽视思想教育在体育教学中的重要
案例教学是运用“案例”开展教学的一种方法，教师在教学过程中扮演着设计者和激励者的角色，引导并组织学生积极思考、讨论研究、归纳总结，同时收集学生互动讨论中的感性材料。案例教学变传统的“老师是课堂的权威者”为“以学生为主，教师是学生自主探究的引导者”，师生互动合作，寓教于乐。可见，在初中生物教学中，提高学生综合能力最有效的途径就是进行案例教学。一、初中生物案例教学现状及存在的问题从宏观来看，受应试教育
近年来高考在命题方面发生了巨大改变，以时政热点材料作为命题背景的特点越来越突出。因此，在进行政治课教学时，教师要特别关心国内外每天发生的大事，并且教会学生也关心时政信息，只有如此，我们的高中政治课教学才能不断创新，跟上时代的步伐。 时政教育是高中政治课教学的一种有效方法，在政治课堂中融入时政教育，才会使学生在学习中真正理解高中政治课的学科性质，从而更加关心国内外发生的重大事件。通过这种方法分析、
教学活动离不开情境，也就是说情境贯穿于课堂教学始终。课堂情境就像影片里的画面，引人入胜、跌宕起伏的画面能激发学生的兴趣，使学生充分投入；枯燥无味的画面会使学生感到厌倦，不能调动学生的积极性。所以教师精心设计历史情境，能活跃历史课堂气氛，提高教学效果。 一、合理利用多媒体，激发学生学习兴趣 兴趣是最好的老师。孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。初中学生好奇心强，在思维上又以形象思维
【正】 音乐表演艺术是声音、情感、表演为一体的艺术。表演者通过对乐谱的充分领悟,理解了作曲家的精神内涵及情感体验,然后把这些体验变成音响及技巧动作,即将感情转化为一
<正> 声抖是学习声乐过程中常见的毛病之一,有人称之为“羊唱法”。它是指歌咱者声音的颤动频率过高,在听觉上使人感到声音紧张、刺耳,严重者则出现音高不稳定,甚至音准困难
温室内定位技术 温室内定位技术是基于定位系统（IPS）数据，对可视化静态坐标或基于静态坐标获得的移动坐标实现高保真室内定位立体重构，或在地图上显示并跟踪目标位置的技术。 目前在设施农业领域，作物精准管理以及智能化机器人作业都需要精准定位，因此实现温室内智能运行设备的准确定位意义重大。在大型连栋温室内，负责自动运输物料及采收产品的AGV系统，功能越来越多样，运行路线网络越来越复杂，温室内AGV的
素质教育的核心问题是能力的培养.其中思维能力的培养是教学的主要方面.思维能力的实质是分析、综合、推理、应用能力.外在表现是思维的开放性以及抽象思维和论证能力.因此，在初中数学教学中应该创设问题情境，提出挑战性的问题，培养学生的创新思维能力.本文就初中数学教学中对学生的创新思维能力的培养谈几点体会. 一、从数学知识的角度，重视培养学生的观察力和想象力 生活离不开数学，数学离不开生活.数学知识源于
声乐形象就是指声乐作品(歌曲)的音乐形象。过去一提到音乐形象总容易想起器乐的音乐主题所塑造的音乐形象,其实从古代音乐历史看,声乐作品大大早于器乐作品。如果能掌握对声
发展商和物业管理公司与业主之间常发生许多矛盾和纠纷,给物业管理工作带来了很大的麻烦,究其原因,大多数矛盾或纠纷的产生是由于物业管理公司或发展商对物业管理中的法律关