【摘 要】
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随着素质教育的全面推进,很多学校都在尝试多样化的教学模式,比如开展趣味课堂、特色课堂等。笔者曾经承担过英语兴趣班的教学工作,因此结合工作实际对英语兴趣课的教学有了
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随着素质教育的全面推进,很多学校都在尝试多样化的教学模式,比如开展趣味课堂、特色课堂等。笔者曾经承担过英语兴趣班的教学工作,因此结合工作实际对英语兴趣课的教学有了一点粗浅的认识。本文将从三个方面来谈谈英语兴趣课的教学。
With the all-round promotion of quality education, many schools are trying out diversified teaching modes, such as developing interesting classes and special classes. I have taken on the teaching of English interest classes, combined with the actual work of English interest in teaching a little superficial understanding. This article will talk about the teaching of English interest class from three aspects.
其他文献
【摘 要】 作为一种语言，英语是说英语国家文化的载体，英语的传授过程含有丰富的文化教育因素，对汉语言文化在英语教学中的渗透做一些新的审视和探索，是中学英语教学的一个新课题。本文着重探讨教师的汉语言文化修养在帮助学生利用母语的知识迁移更好的学习英语方面的作用。 【关键词】 汉语言文化 英语教学 知识迁移 我国中学英语教学长期以来重视语言形式的学习，而比较忽视文化差异对交际作用的影响。近年来，随着
时下“公平”已然成为最热门的话题，慷慨激昂地指责不公平颇能赢得掌声。一个社会的确应该实现公平，但问题是首先耍弄明白什么是公平。古印度《百喻经》中的“二子分财”就给出了一个有关公平的解释。 一个贵族临终前让两个儿子平分财产。但父亲死后这两个儿子都认为分得不公平。一个智者给他们出了个主意，把所有的财产都破为两半：衣服、盘子、瓶子、盆、缸、铜钱等全破成两半，各取一半自然再公平不过了。 任何一个人都知
【摘 要】 提高初中英语阅读教学效率，是英语教学的一个重要教研课题，也是英语教学的薄弱环节。本文根据平日初中英语阅读教学实际，对如何适应学生特点、遵循学生心理发展规律设计教学程序，构建互动课堂，提高教学效益，进行了一些有益的探索，并提出了一些可行性措施，希望能够给初中英语教学提供一些有益的启示与参考。 【关键词】 初中英语 阅读教学 效率 措施 初中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分，也是英
【摘 要】 新课程标准要求教师在教学过程中实现素质教育，德育作为素质教育中的重要组成部分，在学生实现全面发展的过程中有着不可或缺的作用。高中英语教师在传授英语知识的同时，也要对学生积极进行德育教育，提高高中生的思想道德水平，真正达到素质教育的教学目标。 【关键词】 高中英语 德育教育 教学渗透 目前我国的高中英语教学过程依旧受到陈旧应试教育思想的严重影响，高中英语的教学过程中普遍表现出重知识轻
【摘 要】 情景教学在英语教学中是一种比较常见的方法，但大部分教师都没有把这种方法引入课堂使学生在情景中体会、感受并领悟知识，而是机械地把知识传授给学生，缺乏互动和交流，学生丧失了发散思维和想象的能力，应该发挥主观能动性，抛弃传统的题海战术、死记硬背的学习模式，从而激发学生学习英语的兴趣，并能很好地理解和吸收，真正做到传道授业解惑。 【关键词】 初中课堂 英语教学 情境创设 1. 情景教学的定
著名教育家陶行知先生曾经说过：“做一个学校校长谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”作为引领学校前行的火车头，校长的责任重大，其办学理念和管理行为决定学校的发展方向，影响莘莘学子的未来命运。因此，一名心怀教育梦想的校长，应该是一位重视自身学习、关注专业成长的校长。 校长的专业化有很多标准，如对校长角色的准确定位、对学校发展的科学预设、拥有高超的管理艺术等
操练是小学英语课堂教学的基本活动形式,贯穿于整个教学过程之中。语言操练的有效实施对提高教学质量和培养学生的综合语言运用能力有着重要的意义。
Drill is the basic ac
【摘 要】 音标是英语教学的入门关，是学生学习英语的拐杖，音标学得好与不好，直接关系到学生以后的英语学习的效果。 【关键词】 音标教学 趣味音标 快乐拼读 音标是学习英语的出发点和关键点，是学生学习英语的拐杖，学好了音标，学生就具备了自学能力。同时，音标也是我们英语教学的入门关。因此，音标教学对我们以后的英语教学及学生的英语学习效果都起着至关重要的作用。但音标知识枯燥难记，学生学起来了无兴趣，
【摘 要】 近年来，洋思中学“先学而后教”的教学模式产生了十分积极的教学效果，不仅使得学校的教学质量得到显著提升，学生的学习成绩也得以明显提高，这为我国中职教育的教学改革提供了很多的理论借鉴与实践参考。对此，本文以中职职校的英语教学为例，就“先学而后教”对中职英语教学带来的启示进行重点探讨。 【关键词】 先学而后教 洋思中学 中职教育 英语教学 现代职业教育的教学改革，要求教师必须打破传统教学