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英语在使用方法上与汉语存在明显的差别,由于受到语言习惯的影响,大部分小学生都会认为英语学习难度较大,对于藏区小n学生来说,所感受到的学习难度只会更大。藏区小学开展英语教学时,教师可以运用游戏化教学模式开展教学活动,这种教学方式符合小学n生的学习特点,并且能够使学生从游戏中体验英语学习的乐趣,这样也能够激发学生进行英语知识学习的欲望,最终能够主动进行英语学习,n进而能够收获良好的教学效果。因此有必要对英语课堂游戏化教学模式的开展进行深入的思考。