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社会的不同形态决定着教育的不同形态和范式。“和谐社会”是一种实然和应然的社会存在。人类社会经历着“依存型联合体”、“契约型联合体”、“自由人联合体”三种具有“和谐特征”和“和谐追求”的社会形态，也相应经历着“经验形态的教育”、“技术形态的教育”、“交往形态的教育”三种教育形态。在社会主义初级阶段，必须努力构建以“科学发展”为取向的社会主义和谐社会，加快发展技术形态的教育，迎接交往形态的教育。