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基于语言测试反拨效应理论,笔者对高等学校英语应用能力考试(A级)历年试题进行分析整理并结合多年的教学经验,通过对题型分类讲解、对学生不断测试并结合反拨效应理论,使得大专“3+3”学制学生等级考试的通过率有了很大地提高,同时在这个过程中也有效地提升了学生的英语能力.
浅谈题型测验的反拨效应对提高“3+3”学制学生英语A级成绩的正向作用
【摘 要】
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基于语言测试反拨效应理论,笔者对高等学校英语应用能力考试(A级)历年试题进行分析整理并结合多年的教学经验,通过对题型分类讲解、对学生不断测试并结合反拨效应理论,使得大
【机 构】
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大庆医学高等专科学校
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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