【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)规定从小学三年级开始进行习作教学.但提起习作,大多数老师和学生都会感到头痛,尤其是三年级的起步习作,学生没有写作的经验,教
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《义务教育语文课程标准》(以下简称《标准》)规定从小学三年级开始进行习作教学.但提起习作,大多数老师和学生都会感到头痛,尤其是三年级的起步习作,学生没有写作的经验,教师也不知从何入手,笔者认为,学生的习作教学要注重激趣引导,激发学生的写作欲望;指导观察,引导学生从现实中取材,解决无话可说的理由;合理评价,激发学生的写作热情.
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