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核心素养概念的提出是课程改革的里程碑,如何在教学中既完成双基目标又渗透核心素养,是教师关心的一个话题。本文通过《初识Flash》一课,探讨如何一步步地深入理解教学目标及其实现,同时又不着痕迹地渗透核心素养,希望给读者一些启发。
核心素养视野下信息技术课目标的重定向——以初中信息技术《初识Flash》为例
【摘 要】
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核心素养概念的提出是课程改革的里程碑,如何在教学中既完成双基目标又渗透核心素养,是教师关心的一个话题。本文通过《初识Flash》一课,探讨如何一步步地深入理解教学目标及
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县教育局教研室
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2021年3期
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