“六经皆史”与马克思主义中国化——经史观及其方法论启示

来源 :开放时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wecofe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经史关系是中国思想史的核心问题,贯穿于周秦以来历史发展的全过程.中国共产党一经成立即面临自身独有的经史关系,即马克思主义之“经”与中国实践之“史”的关系,核心命题即马克思主义中国化.值得特别注意的是,马克思主义中国化与“六经皆史”处理经史关系的方法论十分相似.而这并非巧合,有其理论渊源:一方面,中国共产党是中华民族优秀文化之继承者,建党伊始就自觉从中汲取养分;另一方面,范文澜作为关键人物,成为毛泽东与章学诚二者之间的思想榫卯.就在马克思主义中国化命题提出之际,范文澜抵达延安,其所提出的中国经学史演变之宏论深为毛泽东器重.面对类似的经史关系问题,又有关键人物为思想之榫卯,“六经皆史”论与马克思主义中国化二者之间,就产生了内生性逻辑关联,极具方法论启示之意蕴.
其他文献
一个国家、一个社会不可能突然就搬来一座制度上的“飞来峰”.中国制度是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化而来的,具有鲜明的
期刊
造物主的双手总是那样的灵巧,这世间有无数令人流连忘返恍若仙境的地方,都是她的杰作。遍览祖国神州大地,三山五岳,五湖四海,桂林、九寨沟、长白山……在祖国的名山大川之外,
数千年来,中华民族走着一条不同于其他国家和民族的文明发展道路.鸦片战争前中国是具有高度文化自信的国家,以中国为中心,以中国为方法.然而,自从进入近代,救亡成为首要任务,
分层次教学模式属于语言教学的有效形式之一,有利于因材施教,使外语课堂教学更为灵活多样,为每一位学生创造理想的学习环境;这有利于提高学生对学习俄语的积极性,培养学生的
在一次高级智囊会上,一位教授A说他不相信“煤成烃”理论。另一位教授B反驳说,唉呀,你怎么到现在还不相信煤成烃理论?煤比泥岩可产出烃的数量多得多,很多人的实验数据都证明
学会把握“危”和“机”的辩证关系,是习近平总书记对党员干部反复强调的重要方法论.习近平总书记指出:“我们党是生于忧患、成长于忧患、壮大于忧患的政党.”忧患就是在“治
期刊
针对《建筑结构CAD》课程在教学中存在的问题,结合工程技术人员职业能力培养的特点,提出基于工程技术人员职业能力培养的《建筑结构CAD》课程改革方法,以职业能力核心技能八
世界经济失衡的内涵在新世纪第一个十年发生了质的变化:从南北关系的贫富失衡变为发达国家对新兴市场经济国家国际收支经常项目的失衡。中国在世界经济中角色变换。中国经济
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
“合作学习”是一种教学组织形式,主要强调的是在教学的过程中体现团队精神和整体效能,在近些年的初中英语的教学过程中,合作学习的教学模式已经被广泛采用。合作学习的教学模式在提高学生学习英语方面起了非常大的作用。下面就结合多年的教学经验谈谈合作学习在英语教学过程中的具体应用策略。  1. 教师应该根据具体的教学内容把合作学习的任务分配到小组中去  在实际的小组合作学习中,最普遍存在的一种现象就是无效参与