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摘要：产学合作是20世纪70年代以来职业教育特别是高职教育发展的基本模式，这种模式较好地适应了高职教育实践性、应用性和技术操作性的基本特征，它兼有学校本位职教模式和企业本位职教模式的优点，被实践证明是一种运转灵活、优势互补的职教模式。从高职教育快速发展的20世纪90年代后期以来，产学合作模式得到了教育主管部门和高职院校的高度重视。然而，在实际操作中产学合作模式只是流于“文件化”，并未真正实现，致使高职院校培养的人才远不能适应职业市场的要求。本文试通过对德、英、日三国高职院校产学合作教育模式如何实现的比较研