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乡村振兴战略于2017年提出,在这两年中,乡村规划课程存在的问题也在不断突现.为了加快新农村建设步伐,共建美好家园,就需要紧跟时代发展的步伐与潮流,实现乡村规划课程的创新改革,在教学理念、方法、过程等进行调整优化,才能将乡村振兴战略完美的融入到乡村规划课程教学中.
乡村振兴背景下乡村规划课程教学改革方法探究
【摘 要】
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乡村振兴战略于2017年提出,在这两年中,乡村规划课程存在的问题也在不断突现.为了加快新农村建设步伐,共建美好家园,就需要紧跟时代发展的步伐与潮流,实现乡村规划课程的创新
【机 构】
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广州南洋理工职业学院,广东广州,510900
【出 处】
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建筑·建材·装饰
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 高中数学学习对学生的未来发展起到重要作用，因为该学科涉及的知识复杂难懂，比较抽象，需要学生通过大量做题进行知识的巩固和消化理解，所以出现了很多学生大搞题海战术的情况，却收获甚微。基于上述现象，本文从教师的教学指引和学生的自我反思总结两个方面探讨高中数学解题后的分析与反思的方法，旨在进一步提高高中生的数学成绩。 关键词： 高中数学 解题 教学指引 随着时代的交替，为了适应新教材的不断革
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