【摘 要】
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初中阶段的古诗词学习具有一定的特殊性,由于学生在小学阶段的学习中,已经积累了一定的学习习惯、知识以及学习的经验,因此初中阶段古诗词学习的难度有所提升。近几年,古诗词在初中语文课本中所占比重逐渐增加,旨在让学生领略我国历史文化的精髓所在,促进学生审美能力、文学素养等方面的培养与提升,从而促使其传承与弘扬中华优秀传统文化。本文重点阐述初中语文古诗词阅读教学策略,旨在为教师教学提供丰富理论基础。
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初中阶段的古诗词学习具有一定的特殊性,由于学生在小学阶段的学习中,已经积累了一定的学习习惯、知识以及学习的经验,因此初中阶段古诗词学习的难度有所提升。近几年,古诗词在初中语文课本中所占比重逐渐增加,旨在让学生领略我国历史文化的精髓所在,促进学生审美能力、文学素养等方面的培养与提升,从而促使其传承与弘扬中华优秀传统文化。本文重点阐述初中语文古诗词阅读教学策略,旨在为教师教学提供丰富理论基础。
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随着素质教育的不断深入,幼儿园和教师也更重视幼儿园教育。在幼儿活动课中,教师往往会让幼儿参加各种活动,但是,由于一些原因,在幼儿活动课中却出现了意外安全事故。笔者在总结前人幼儿教育经验的基础上,结合自身的教学实践,分析了幼儿教育中安全隐患存在的原因,提出了解决方案,希望通过一些策略保证幼儿教育课的安全性,推动幼儿教学不断向前发展,更好地让幼儿在幼儿园中提高身体素质和心理素质。
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