初中地理情境教学模式建立探讨

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创设教学情境是为了解决学生在认知过程中的抽象与形象、理论与实际、理性与感性以及新知与旧知的关系和矛盾.情境教学是为了让学生更有效更有意义地学习.任何情境的创设都必须为教学目标服务,否则就毫无意义甚至是适得其反了.那么,在当今的新课改理念下,在初中地理教学中,我们该如何巧设情境提升教学的有效性呢?
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