【摘 要】
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阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动.自文字诞生以来,人类便与阅读结下了不解之缘.阅读,尤其是深度阅读,日益受到重视.然而,笔者发现身边
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阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动.自文字诞生以来,人类便与阅读结下了不解之缘.阅读,尤其是深度阅读,日益受到重视.然而,笔者发现身边的许多孩子只是在老师或父母的影响下进行表面阅读,他们在阅读时更多关注的是故事情节,往往囫囵吞枣、一目十行,这种阅读方式被称为“浅阅读”,这样的阅读对孩子的成长是不利的,尤其是对阅读能力的提升是有害的.笔者以为,当下课外阅读教学必须关注两点,即“语言”与“生命”.本文针对深度阅读,结合教学中的案例谈谈个人的几点认识.
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