【摘 要】
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在学校体育改革实践中时常会碰上一些既相依存又相矛盾的问题,通过对体育权利与体育义务、学校强制体育与强制学校体育、强身体育观与健身体育观、体育教学的共性与个性、传
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在学校体育改革实践中时常会碰上一些既相依存又相矛盾的问题,通过对体育权利与体育义务、学校强制体育与强制学校体育、强身体育观与健身体育观、体育教学的共性与个性、传授知识与能力培养、体育教育的科学性与人文性、课程设置与实际需要以及教学评价与反馈等方面问题的探讨,有助于捋顺它们之间的关系,可视作在"教育强国"背景下进行学校体育改革的切入点。
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