【摘 要】
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近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在素质教育大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知
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近年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善,在素质教育大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知识的传授,对于小学体育来说,教学目标及教学任务的明确非常重要,通过多样化的教学过程,学生的综合素质才能得到有效提升,并且有利于培养学生的体育核心素养,完成信息化高效课堂的构建。体育学科的核心素养主要包括运动能力与习惯、健康知识与行为、体育情感与品格这三个方面,这也是学生必备的体育技能。基于此,则要引导学生逐渐形成自主锻炼的意识,从而将信息化教学
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