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全面育人体系要求教师兼顾“德智体美劳”等要素,关注学生的全面发展.物理学科和生活联系紧密,教师若能利用好素材,将激发学生的学习热情,强化学科育人的效果.基于此,下面以《合理利用机械能》为例,探索在学习中运用多种素材的方式.
物理学科落实“五育”并举的学习素材应用探索——以《合理利用机械能》为例
【摘 要】
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全面育人体系要求教师兼顾“德智体美劳”等要素,关注学生的全面发展.物理学科和生活联系紧密,教师若能利用好素材,将激发学生的学习热情,强化学科育人的效果.基于此,下面以《合理利用机械能》为例,探索在学习中运用多种素材的方式.
【机 构】
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福建省厦门五缘实验学校
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年5期
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