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[教学内容]rn苏教版四年级上册第79、80页.rn[教学过程]rn一、唤醒经验,打通工具共性rn师:今天我们一起来探究“角的度量”.(板书揭题)知道什么叫度量吗?rn生:测量.rn师:是的,过去的学习中我们都测量过什么?用的什么工具?
延展度量工具共性提升经验迁移能力——《角的度量》教学实践与思考(一)
【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版四年级上册第79、80页.rn[教学过程]rn一、唤醒经验,打通工具共性rn师:今天我们一起来探究“角的度量”.(板书揭题)知道什么叫度量吗?rn生:测量.rn师:是的
【机 构】
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江苏省常州市金坛区东城实验小学
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2020年9期
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