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在创伤性血胸病人的抢救过程中,输血是重要的治疗手段,尤其是对失血性休克患者.我院于1994年1月～2004年1月对32例急诊创伤性血胸收住院病人行自体胸血回输,取得满意疗效,现报告如下.
自体输血在抢救创伤性血胸中的应用
【摘 要】
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在创伤性血胸病人的抢救过程中,输血是重要的治疗手段,尤其是对失血性休克患者.我院于1994年1月～2004年1月对32例急诊创伤性血胸收住院病人行自体胸血回输,取得满意疗效,现报
【机 构】
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天津市第四中心医院
【出 处】
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中国城乡企业卫生
【发表日期】
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2005年5期
其他文献
（一）孔子生于周代末年，是公元前551到479年间的人。当时古代经典陆续出现，孔子把它们加以整理，编成诗、书、礼、（乐）、易、春秋六经。孔子和他的弟子就拿这六经作教材，在各国贵族奴隶主之间进行宣传教育。
孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子。则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之内不治，则如之何
期刊
天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯? 往事越千年，白浪涛(滔)天。是谁说过，选择也便意味着拒绝。于是，筚路蓝缕中，有着许由对王位禅让的拒绝；群雄逐鹿中，有着关云长对上马金下马银的拒绝；魏晋风骨中，有着陶渊明对五斗米俸禄的拒绝。心灵的激荡顺着历
本刊记者近期到四川、云南、广西、广东、福建等地，访问了部分师范学院、教育学院和中、小学的领导和教师，征求对开展教育科学研究的意见。大家一致认为自从党的五中全会以后中央书记处两次开会讨论教育工作，教育部又召开了师范教育会议，对全国教育工作者鼓舞极大，目前教育战线正呈现生机勃勃欣欣向荣的大好景象。但是由于林彪“四人帮”十年大破坏以及其他原因，当前教育工作中仍存在不少问题，急须开展切实的自由的计论，配合实事求是的调查研究和对教育客观规律的科学探讨，逐步加以解决。为此，他们提出了很多重要的意见，现择要发表如下：
教育工作必须重视个别差异，因材施教。根据我国实际情况，只能在班级上课的情况下，注意个别差异；在同一个年级有几个班的学校，分班时要适当考虑按学生的能力，以利于因材施救。在大学甚至中学中要创造条件多开选修课。火学中应试行学分制。
本文对在异丙酚静脉麻醉下行无痛人工流产术60例患者的护理与体会进行总结。采取全程陪伴患者，在术前、术中、术后进行精心的护理，做到以人为中心的整体护理，效果满意，受到患者好
简要介绍了上海10kV配电网用户站的配置原则和配网布局，对上海配电网中几种用户站系统的构成进行了分析，并比较了它们的优缺点．
参加这个座谈会，我感觉教育界的空气比较新鲜了。我觉得教育问题，除了社会的重视外，还要教育部门本身开展起讨论。总的讲，我们的教育是办得很死的。我在学校工作二十多年，觉得办教育没有出路。办教育主要是培养人，我们是不是在培养人呢？培养得怎样？办好教育国家投资是个重要方面，但是教育本身，就拿中学来讲，存在很大的浪费。不能说是劳而无功，起码是劳而功不大。
秦始皇使用专制暴力实行。焚书坑儒”的文教政策，当时震动全社会，而余波影响二千多年，这是中国封建文化教育史上极为严重的一个事件。如何来对待和分析“焚书坑儒”，进行历史总结，这是中国教育史研究中一个具有重要意义的问题。