【摘 要】
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在初中教学当中,物理、化学、生物等的教育是分开进行的,这样有利于学生进行系统的学习,以及各学科知识框架的构建,但是,分课程教学也有很多缺点,比如,在讲述同一个知识点时,
【机 构】
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广东省广州市第一一三中学陶育实验学校
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在初中教学当中,物理、化学、生物等的教育是分开进行的,这样有利于学生进行系统的学习,以及各学科知识框架的构建,但是,分课程教学也有很多缺点,比如,在讲述同一个知识点时,不同的学科教师会有不同的说法,学生对这些知识的理解可能会出现混乱,等等.此时,将各学科的知识进行整合是非常必要的.因此,在初中物理教学当中,教师要积极对物理学科中的知识与其他学科中的知识进行融合,以避免学生的思维发生混乱.
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