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我们学校是一所城郊乡村小学。随着经济的发展,外出打工或外来打工的人员越来越多,随之留守儿童和随父母打工来就读的孩子也逐渐增多。留守儿童大部分是跟随祖父母、外祖父母,还有少数跟随叔伯父母的。而打工子女就因为多数时间在学校就只有老师管了。由这样的学生组成的班级,在日常管理中非常困难。班上有很多孩子学习不认真,作业写得马马虎虎,有的甚至干脆不做,抗挫能力差等等。这给教育教学带来了严峻的考验和挑战。为了更好地教学,家访便成了我必不可少的工作。