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随着新课改进程的不断推进，数学核心素养成为 教学的重要目标，更加关注学生关键能力的提升。为了更好地 达到这一教学目标，教师应着重培养学生的数学思维，从基础 知识入手，培养他们的运算能力，并采用合作学习模式，营造自 主探究的学习氛围，提升他们的自主学习能力，进而构建生活 化数学课堂，着力提升学生解决实际问题的能力。基于此，本 文立足初中数学核心素养的基本要求，对初中数学教学质量的 提升展开了以下研究。