【摘 要】
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生物化学是从分子水平研究生命现象的学科，由于生命现象本身的复杂性导致了生物化学比较抽象难懂，学生掌握起来也就比较困难。因此，探索如何提高学习效率，减轻学生的学习负担，对教
【机 构】
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广州中医药大学基础医学院生物化学教研室
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生物化学是从分子水平研究生命现象的学科，由于生命现象本身的复杂性导致了生物化学比较抽象难懂，学生掌握起来也就比较困难。因此，探索如何提高学习效率，减轻学生的学习负担，对教学实践至关重要。经过近三年教学实践，积极探索如何将问题引导式教学引入生物化学教学实践中，提高学生学习生物化学知识的针对性，不仅启发学生思考能力，还能增加课程趣味性。问题引导式教学方法不仅能够促进老师高效传授生物化学知识，还能充分发挥学生自学的能力，培养学生对生物化学的学习兴趣和学习热情。
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