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从教学内容和教学任务来说,小学数学难度系数并不是很大,但这并不代表教师的教学就能够顺利进行.正因为小学数学较为简单,为了促使学生打好数学基础,在今后的数学学习中突破障碍,小学数学教师需要通过简单的数学知识为学生渗透科学合理的数学思想方法,促使学生以数学逻辑来思考数学现象、解决数学问题.
教学中渗透数学思想方法的策略
【摘 要】
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从教学内容和教学任务来说,小学数学难度系数并不是很大,但这并不代表教师的教学就能够顺利进行.正因为小学数学较为简单,为了促使学生打好数学基础,在今后的数学学习中突破
【机 构】
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甘肃省白银市靖远县东湾镇大坝小学,甘肃 白银
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年10期
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