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实验是物理研究的基础，物理也是以实验作为基础的，通过实验去理解课本知识，掌握物理规律，进而才能提高学习的效率。高中物理更加抽象，知识点多，问题比较复杂，只有借助实验才能将抽象变为具象，只有通过实验才能培养学生的物理科学的思维能力和自主探究能力。但高中物理教学实验缺失现象普遍存在。随着新课程实施，素质教育的执行，如果通过实验培养学生的物理思维就显得更加重要。本文就如何通过实验培养高中生的学习能力进行论述。