【摘 要】
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作为一名小学教师，我们面对的是一群个性鲜明的、活泼机灵的小学生，由于教学内容丰富多彩、教学形式灵活多样，学习任务相对比较少，上课的氛围又比较轻松愉快，所以学生的压力感相对
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作为一名小学教师，我们面对的是一群个性鲜明的、活泼机灵的小学生，由于教学内容丰富多彩、教学形式灵活多样，学习任务相对比较少，上课的氛围又比较轻松愉快，所以学生的压力感相对较小，那些调皮的学生更是趁机混水摸鱼。怎么有效地管理调皮的学生，引导他们认真学习是我们信息技术课教师面对的一个普遍的课题。通过认真的观察和思考，不断地探索与实践，我总结了一套方法：用“责任”去疏导调皮学生，逐步培养学生的责任感让其成为守纪律、认真听讲的好学生。
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