【摘 要】
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新时代来华留学生教育已从“规模扩张”转向“提质增效”,来华留学生教育“提质增效”的基本价值意涵是提升教育质量、增强办学效益。通过研究发现，目前来华留学生教育“提质增效”存在诸多不足，如来华留学生教育管理体制机制不完善、来华留学生层次结构不平衡、来华留学生就读专业结构不合理和来华留学生教育管理统筹和治理效能不足等问题。本研究以问题为导向，提出构建来华留学生教育质量保障体系、来华留学生教育质量监测体系
【基金项目】
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教育部新农科研究与改革实践项目：农林高校国际化人才培养模式及路径研究（2020-4-14）； 2019年南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践课题：“一带一路”倡议引领下国际研究生来华留学动因与就读体验满意度研究（yjsjg1912）；
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新时代来华留学生教育已从“规模扩张”转向“提质增效”,来华留学生教育“提质增效”的基本价值意涵是提升教育质量、增强办学效益。通过研究发现，目前来华留学生教育“提质增效”存在诸多不足，如来华留学生教育管理体制机制不完善、来华留学生层次结构不平衡、来华留学生就读专业结构不合理和来华留学生教育管理统筹和治理效能不足等问题。本研究以问题为导向，提出构建来华留学生教育质量保障体系、来华留学生教育质量监测体系和中国特色世界一流的教育管理服务体系等有效措施，以打造来华留学国际教育品牌，为推进人类命运共同体建设贡献中国力量。
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