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水书文字还保留着"文字幼儿"阶段的很多特色,从其图画文字、象形文字、抽象文字兼容的"拼盘"现象,探索研究其中诸多的文化信息。
水书文字兼容性的探索
【摘 要】
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水书文字还保留着"文字幼儿"阶段的很多特色,从其图画文字、象形文字、抽象文字兼容的"拼盘"现象,探索研究其中诸多的文化信息。
【机 构】
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美国芝加哥大学人文学院
【出 处】
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贵州民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年05期
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