【摘 要】
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口语交际是一门实用性极强的通识课程,涉及语言学、社会学、心理学和公共关系学等多学科的知识。为了提高口语交际教学的实效性,教师不仅应有丰富的口语交际理论和实践经验,
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口语交际是一门实用性极强的通识课程,涉及语言学、社会学、心理学和公共关系学等多学科的知识。为了提高口语交际教学的实效性,教师不仅应有丰富的口语交际理论和实践经验,还应对当前大学生的语言素养、成才需求及其对口语交际教学的期望有较深入的了解。在影响口语交际教学实效性发挥的诸多因素中,教师的角色定位是最为基础和关键的要素。
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