【摘 要】
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小学低年级学生年龄小,好动,注意力不够集中,而好奇心却很强,对感兴趣的事物总是怀着好奇,总想去探究。因此,基于学生的这一特点展开交互式电子白板教学,以其生动鲜明的教学
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小学低年级学生年龄小,好动,注意力不够集中,而好奇心却很强,对感兴趣的事物总是怀着好奇,总想去探究。因此,基于学生的这一特点展开交互式电子白板教学,以其生动鲜明的教学特点、丰富多彩的教学内容、形象直观的教学情景,能极大地激发小学低年级学生的兴趣,有效地改进旧的教学方式,提高小学低年级语文教学效率。下面,笔者就此结合小学低年级教学实例,略谈拙见。
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