【摘 要】
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今年是"八五"计划的最后一年,也是为实现自治区第六次党代会提出的两大历史性任务和六项奋斗目标打好基础的起步之年。努力夺取今年农牧业的丰收,对于推动国民经济的持续、快
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今年是"八五"计划的最后一年,也是为实现自治区第六次党代会提出的两大历史性任务和六项奋斗目标打好基础的起步之年。努力夺取今年农牧业的丰收,对于推动国民经济的持续、快速、健康发展和维护全区改革、发展、稳定大局至关重要。为此,自治区政府不失时机地召开了全区农牧业工作会议,认真总结了过去一年我区农牧业生产和农村牧区经济工作,研究部署了今年农牧业和农村牧区工作的任务、要求、方针和政策,全力推动我区农牧业生产再上新水平。为配合这次会议精神的宣传贯彻,本刊组织编发了与会部分厅局、盟市领导同志的专稿
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江泽民同志在十五大报告中指出:"国有企业是我国国民经济的支柱。搞好国有企业改革,对建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度,具有极为重要的意义。"报告指明了国有企
摘要：本文先后对一般动态电路和故障电路进行分析、举例应用，通过不同的几个问题总结出动态电路的分析和灵活、技巧的应用方法。 关键词：动态；故障；电路；电压；电流；电阻；变化 在学习电学的时候，很多同学会存在相同的困难：分析电路时不知从何下手、有什么固定的步骤、有什么技巧、应用到什么公式、定理和定律。其实，要学会分析电路并不是特别难，只要掌握了串、并联电路的特点、电阻的变化规律、等效图的画法和电路
在中学物理课堂教学中,问题情境教学是常采用的方法,其关键是物理问题情境的创设。创设问题情境对中学物理教学中开展创新教育具有十分重要的意义,而创新教育又对创设问题情境提出了更高的要求。 一、创设问题情境在创新教育中的意义 问题情境创设就是要设置一种介于已知与未知间的问题情境,造成学生现有知识结构和教师所提问题的认识冲突,从而在学生心理上造成一种悬而未决又必须解决的求知状态。 1、创设问
摘 要：随着课程改革的不断推进,教学资源的含义不断扩大,教学方式和教学素材也不断地发生着变化。本文主要是通过如何开发非常规实验为初中物理光学部分知识的课堂教学服务。 关键词：非常规实验；课堂教学 非常规实验的界定 非常规实验是指相对于直接利用学校实验室装备的专门实验器材完成教材或课标要求的学生探究实验与老师演示实验，有意图选择和利用实验室之外的其他材料、物品和器具等生活环境资源及改进、研
“实验探究与多元教学整合”,是高中物理课程改革在教学环节中的一项重要要求。如何实现其“1 1>2”的教学效果,更是课改实践中一个很值得反思的课题。笔者认为,所谓“1 1>2”, 从教与学的动因来看,前者 “1”是外部因素,即社会、学校及家庭;后者的“1”,则是教师与学生这一个的内在因素。两者能有效地整合好,必将使学习的效果最大化。整合的出发点与落脚点在学生,学生发展是指学生个体的身心特点向积极的方
党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,科学地分析了社会主义精神文明建设面临的形势,总结了经验教训,提出了今后15年我国
近几年来,不但老呼市人,就是外来宾客,凡是曾经来过呼市的,也都连声赞叹市区道路的惊人变化。经过拓宽改造的市区主要道路宽敞、整洁、平坦、舒展;绿化带青松翠立,绿草如茵,
在经济活动中,有一个十分明显的循环关系:投资于固定资产的扩张,会带动整个经济的活跃,机械、原材料、能源、交通以至于消费品的生产都会出现巨大的市场,用于消费的工资增多,
算术平均数与几何平均数定理（如果a1＞0，a2＞0……，an＞0那么≥，当且仅当a1=a2=……= an时，取“=”号）在中学阶段常被用来求函数的最值，当然，中学阶段更多的是利用其特殊形式（如果a＞0,b＞0，那么≥，当且仅当a=b时取“=”号），但是在应用时，必须注意题目是否满足定理的条件。即“一正、二定、三等号”。若满足这些条件，则可直接运用，否则，就需对函数式作“添、裂、配、凑”等变形使题目
中国动画学会研究部副主任宋磊在《文化月刊》撰文说：数字化时代很重要的特征就是内容的多元化，消费方式的自由化。中国的数字出版企业不应着力于建立版权库，而是应该在原创能力上动脑筋。版权库建立的初衷是大家都到自己这里来消费，这和数字化时代的精神是一种根本上的背离，它很难获得大众的认可，从而也就很难有所期望的后续赢利模式的诞生，而且版权库的前期建设成本往往是相当高的。 动漫出版和动漫影视产品两项产业之间