【摘 要】
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现阶段,高等卫生职业教育的责任是为社会培养适用型人才,学生们应拥有扎实的理论基础和实践操作技能[1]。教育教学质量直接影响到学生能否胜任后续临床工作,而实验课是教学过
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校,黑龙江省牡丹江市第二人民医院,黑龙江省牡丹江医学院
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现阶段,高等卫生职业教育的责任是为社会培养适用型人才,学生们应拥有扎实的理论基础和实践操作技能[1]。教育教学质量直接影响到学生能否胜任后续临床工作,而实验课是教学过程中一个重要组成部分,具有较强的实践性和操作性,它既能验证学生所学理论知识,又能培养学生的观察和动手能力,实验教学的成功与否,直接关系本学科的教学质量[2]。随着现代教学改革的深入及新时代对高等卫生职业教育的要求,教学中实验条件不足和实验需求旺盛之间的矛盾日益突出。有些实验课根本无法开设,有些实验课实验时间不充裕,这非常不利于应用型人才的培养
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