【摘 要】
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自2004年以来,新疆双语教育得到快速发展,总结双语教育发展的成效,审视存在的问题,是为新疆双语教育后续的科学发展提供经验和依据的现实需求。学生双语学习质量的提升,是双
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院,新疆教师教育研究中心
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自2004年以来,新疆双语教育得到快速发展,总结双语教育发展的成效,审视存在的问题,是为新疆双语教育后续的科学发展提供经验和依据的现实需求。学生双语学习质量的提升,是双语教育的目标与诉求。文章通过对学生双语学习的调查,思考南疆双语教育的可持续发展。调查结果显示,学生对双语学习充满了渴望,对于进入双语班学习抱有非常积极的心态,学生双语学习收获的自我评价也非常高,但与此同时学业成绩并不理想。文章认为南疆双语教育要进一步发展,需坚持双语教育发展大方向不动摇,以双语教育发展质量为核心,因地制宜地走内涵式发展之路,同时着力建设一批双语教学示范校。
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