原 创 文 题
　　阅读下面的材料，按要求写作。
　　何为“舒适圈”？通常的定义，是指在一个无形的圈子里有熟悉的环境，与认识的人相处，做自己想做的事，在惯性运作下，过轻松自在的生活。不少人认为，年轻人长久待在舒服的环境下，会因为生活安逸而不思进取;而经历痛苦和挑战，反而会变得成熟。也有人认为，每个人的“舒适圈”是不一样的，闲散者觉得喝茶发呆很舒适，拼搏者则觉得工作加班很过瘾，孤僻的人觉得独处是天堂，擅交际者则觉得狂欢是乐园……还有人认为，年轻人选择“舒适圈”并无过错，身处“舒适圈”，有安全感，能更好地发挥自身潜能，不断成长;而选择贸然“跳出舒适圈”，则有一定的风险。更有人觉得，对于“舒适圈”的判定，自我认知和他人认知、表面现象与背后本质也许大相径庭。
　　如何准确理解和看待“舒适圈”，请结合以上材料，谈谈你的感悟与思考，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
　　思 路 点 拨
　　这道作文题目围绕“立德树人”的总目标，倡导“奋斗是青春的底色”“青春在磨炼中成长”等基本理念，也并不妨碍多维思考与辨证思考。设计这道题目，既引导学生思考青春应该怎样度过，树立正确的人生观与价值观，走好自己的人生路;也引导他们学会从不同的角度，多维、辩证地思考青春与人生。
　　角度1 就材料中“不少人”的观点思考，从分析“舒适圈”的消极意义入手，着眼“跳出舒适圈”这一角度立意，如：勇于跳出“舒适圈”，做更好的自己;不做“温水之蛙”，别当“积极废人”;青春在打磨中成长，人生在磨炼中成熟。
　　角度2 就材料中“也有人”的观点思考，不同的人有不同的“舒适圈”，如鱼饮水，冷暖自知。这一角度也可以是一个多向发散的角度。立意可以为：性格与爱好决定一个人的舒适感受;“尔之蜜糖，我之砒霜”，不同的人对“舒适圈”的感受大不一样。
　　角度3 就材料中“还有人”的观点思考，从分析“舒适圈”的积极意义入手，立意可以为：身处“舒适圈”，是遵从内心做出的选择，能更好地发挥自身潜能;选择“跳出舒适圈”要谨慎，不妨在稳定而安全的地方扎根生长，让自己活成一棵树。
　　角度4