小学英语课堂导入之应然追求

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课堂导入,是一项在教学活动或教学内容开始之前,教师运用某种创意设疑激趣,引出新课的教学方式.它能集中学生的注意力、激发其学习兴趣、使其产生学习动机等,诱导其进入学习状态.然而,在从教过程中,笔者发现许多老师在教学中不善于设计课堂导入,无法使其达到所应该有的功能.
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