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美国语言学家克拉申提出的二语习得理论值得中国高中阶段英语教学借鉴,而原声英语视频的恰当应用,是践行这一理论的有效方式之一。
高中英语教学中的原声视频应用问题
【摘 要】
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美国语言学家克拉申提出的二语习得理论值得中国高中阶段英语教学借鉴,而原声英语视频的恰当应用,是践行这一理论的有效方式之一。
【机 构】
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河北正定中学,西安市第二十六中学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年22期
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