【摘 要】
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环境色彩在儿童的性格塑造和生理健康中起到了重要的作用。ADHD儿童的一大重要特征是有严重的注意缺陷行为,本文旨在通过实施色彩空间对正常儿童注意力影响的实验,寻找改善ADHD儿童注意缺陷行为的色彩空间设计方法。实验发现:红色环境会使儿童在逻辑题目上反应速度加快的同时提高正确率,呈现对逻辑思维较为强烈的促进效果;黄色环境和蓝色环境在细节题目上能显著提高儿童答案的正确率,说明了黄色和蓝色在儿童注意力和细
【机 构】
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浙江理工大学浙江省丝绸与时尚文化研究中心
【基金项目】
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浙江省自然科学基金青年项目（编号:LQ19C090009）； 文旅部重点实验室资助项目（编号:2017016）； 浙江理工大学科研基金（资助编号:19012201-Y,18012108Y,XMJWCb20200029）；
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环境色彩在儿童的性格塑造和生理健康中起到了重要的作用。ADHD儿童的一大重要特征是有严重的注意缺陷行为,本文旨在通过实施色彩空间对正常儿童注意力影响的实验,寻找改善ADHD儿童注意缺陷行为的色彩空间设计方法。实验发现:红色环境会使儿童在逻辑题目上反应速度加快的同时提高正确率,呈现对逻辑思维较为强烈的促进效果;黄色环境和蓝色环境在细节题目上能显著提高儿童答案的正确率,说明了黄色和蓝色在儿童注意力和细节捕捉能力上的激发。同时性格外向、多动且情绪强烈的儿童对红色有更大的偏好,而性格内敛、谨慎被动的儿童表现出对黄蓝色更强的喜爱倾向。
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