【摘 要】
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一、成长,归功于父亲的耳濡目染和言传身教rn夏四平老师从事初中数学教育工作已有26年了,期间,她主持了番禺区“十二五”课题《中小学数学衔接教育的策略研究》,参与了《基于
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一、成长,归功于父亲的耳濡目染和言传身教rn夏四平老师从事初中数学教育工作已有26年了,期间,她主持了番禺区“十二五”课题《中小学数学衔接教育的策略研究》,参与了《基于“研学后教”理念的小组合作学习教学模式的行动研究》 《基于电子书包应用的微课程开发资源有效整合的应用研究》等课题的研究.教学案例《一元一次不等式应用》在国家刊物发表,教学论文《运用“研学后教”教学策略,构建高效数学课堂》等多篇教学、德育论文获奖或者在国家级刊物发表,教学实录《游戏公平性》获联合国教科文光盘推荐示范课,还多次被评为“优秀教师”“骨干教师”.
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