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税收作为会计专业的核心课程,在教育现代化的背景下面临着学生学习呆板、教材时效滞后的教学困境,为此文章结合教学资源、教学过程和教学效果等三个环节,探讨了混合式教学模式在教学改革中的实施方案并予以实践,根据实践结果提出了改善建议。
混合式教学模式在高职税收类课程中的应用研究
【摘 要】
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税收作为会计专业的核心课程,在教育现代化的背景下面临着学生学习呆板、教材时效滞后的教学困境,为此文章结合教学资源、教学过程和教学效果等三个环节,探讨了混合式教学模
【机 构】
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湖南财经工业职业技术学院会计系
【出 处】
：
经济师
【发表日期】
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2020年7期
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