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目前大部分数学课堂都呈现出：老师不断地提出问题,学生等待着回答老师的问题;教学的过程是一个解决问题的过程;学生从幼儿园、小学、中学到大学,提出的问题越来越少.没有问题就不能善于思考,就不会有创造性.如何在数学教学中培养学生提出问题的能力？从培养学生提问意识出发,从营造民主课堂氛围、创设提问情境、留给学生独立思考、指导学生提出问题等方面入手培养学生从只会＂学答＂变为会＂学问＂.