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来源 :作文成功之路(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vay_b
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一、教学内容rn本节课是北师大版《小学英语》(一年级起点)四年级上册Unit5 Our Town的第三课时,包括Talk Together,Listen and Match和Read and Draw三个板块。本节课的教学目的
《中学物理》2012年第3期第73页刊载了《例谈“利用图象巧解题”》一文(以下简称“原文”),现对原文关于“例1、例2”的解法提出商榷,以期抛砖引玉.  1原文对“例1、例2”的解  例1如图1所示,小滑块m从静止开始沿光滑斜面由A滑到C,经历的时间为t1,如果改由光滑曲面滑到C,则经历的时间为t2,关于t1和t2的大小关系,正确的是  A.t1>t2B.t1=t2  C.t1t2,选项A正确. 
“注意学科渗透,关心科技发展”是《物理课程标准》明确提出的课程基本理念,新版初中物理教材更加注重反映时代性,注重渗透科学的教育功能.现代教学越来越呼唤学科间的渗透,以便于学生更好地领悟知识,提高分析问题和解决问题的能力.作为跨时代的物理教师,笔者在教学中不断探索、大胆尝试、将物理学与其他学科紧密结合起来进行教学,受到了学生的欢迎,让学生从物理课堂中收获了知识与快乐.  1文理搭配,生动有趣  现代
《义务教育物理课程标准(2011年版)》对14章《压强和浮力》的要求是:(1)通过实验,理解压强.知道日常生活中增大和减小压强的方法.(2)通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关.知道大气压强及其与人类生活的关系.了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用.(3)通过实验,认识浮力.探究浮力大小与哪些因素有关.知道阿基米德原理,运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象.以下是最近五年广东
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一、教学内容rn本节课的教学内容是《牛津小学英语》(译林版)6B Unit 5 The Seasons中的A板块Listen,Readand Say(教材内容见文末)。小学六年级学生已经掌握了“Ilike…”和“Ican
物理是一门以实验为基础的学科,初中物理课堂中几乎每一节都有物理实验,因此,如果教师能够结合自己学校的资源自行设计创新一些实验,这样不仅能将枯燥的物理概念课变得有趣,而且能使学生对物理概念的理解起到事半功倍的教学效果,从而更进一步地优化课堂教学,创新物理课堂.  1精心实验设计,创新引入新课  新课引入,是物理教学过程中最重要的环节之一,这个环节的处理是否恰当,对整个物理课堂教学有着至关重要的影响.
期刊
带电粒子在磁场中的圆周运动是高中物理体系中重难点之一,处理问题的关键是做好以下“一二三”.“一”就是明确一个限制条件.找出题中的关键词语,如:最近/远、时间最长、使所