新形势下提高初中数学课堂有效提问的策略分析

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提问是促进课堂教学优化的关键步骤,对初中数学课堂教学也不例外.数学作为初中阶段的重要学科,通过有效的课堂提问能够极大的提升课堂教学效率,提升学生学习的积极性.在新的教育形势下,社会各界对初中数学课堂教学提出了更高的要求,对于课堂提问的有效性重视程度不断提升,但是当前初中数学课堂提问存在的问题突出,所以广大数学教师必须正视数学课堂提问中存在的问题,并且采取积极有效的策略提升提问的有效性.文章结合本人多年的教学经验,总结了在素质教育改革背景下促进数学课堂提问的有效性提升的策略,旨在提升初中数学课堂教学水平,促进学生养成良好的数学素养.
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