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为了解天津市医学生人文素质现状，随机抽取219名三所市属高等医学院校的临床医学专业学生为样本，采用自编“医学生人文素质问卷”进行调查。调查内容涉及人文知识素养、价值观与职业道德感，并通过对医学人文类课程的印象调查，对现代医学教育模式下的人文素质培养现状进行分析。结果显示，目前天津市医学生知识结构与社会关注角度存在偏倚、价值取向功利化，对医学人文类课程的满意度不高，重专业轻人文现象突出，学习效果不明显。高校应转变医学教育理念，重视对医学生的人文素质教育，从教学模式、教师队伍和学校人文环境等方面提升医学人文教