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幸福是教育的终极目的，幸福教育理应渗透在整个高职教育阶段，以促进高职生的身心健康发展及幸福能力的提升。本文从高职生的幸福感现状调查入手，重新理解了幸福教育的内涵和积极意义，有针对性地提出了实施高职生幸福教育的可行性策略探索。
高职生幸福教育的实施策略探析
【摘 要】
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幸福是教育的终极目的，幸福教育理应渗透在整个高职教育阶段，以促进高职生的身心健康发展及幸福能力的提升。本文从高职生的幸福感现状调查入手，重新理解了幸福教育的内涵和积极
【机 构】
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广东省惠州卫生职业技术学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2014年4期
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