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一、教材取舍。要切合学情语文教师千万不要被教材捆住手脚，尤其不要拘泥于教参。其实，对学生个体成长来说，学哪篇课文并不是那么重要，学与不学哪一篇文章也不会决定学生终身的发展和未来的命运。正是基于这种认识，我校语文备课组对高中的必修教材进行了大胆取舍和重组。
用取舍完善语文学习体系
【摘 要】
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一、教材取舍。要切合学情语文教师千万不要被教材捆住手脚，尤其不要拘泥于教参。其实，对学生个体成长来说，学哪篇课文并不是那么重要，学与不学哪一篇文章也不会决定学生终身的发
【机 构】
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南平市第一中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2013年2期
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